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世间百媚千红， WUK.>eM0  
晴时桂花溢香。 {Ljl4Sp&  
雨天一湖涟漪， 96E7hp !:  
阳光席卷校园。 6l]?%0[*  
微风轻抚脸庞， ]\mb6Hc  
哦 8\V>6^3CD$  
那是校园孩子们的嬉笑声，  Dmv  
那是园丁教师的细心呵护。 2?7hUaHX  
守护成长，从“心”起航！ _wJ#jJz2  
      为提高教师对学生心理危机的识别与干预技能，以达到“早预防、早发现、早干预”的校园心理危机，11月1日，我校邀请深圳龙岗杜英萍老师开展“做校园心理安全的护航人”的校本培训活动暨第一学区教学培训会，学校领导、教师参加此次培训会，培训会由陆凤美校长和隆光民副校长主持。 Gv nclnG  
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      培训会上，杜英萍老师从校园心理安全防护的急迫性和重要性、校园心理安全防护“三预”知识和工作机制、校园心理安全防护的识别与干预技巧三大方面，娓娓道来，深入浅出地和老师们分享。关于如何识别学生心理危机，杜老师给出了高危人群+高危因素+高危线索三点内容并结合实际案例有针对性地重点讲述了危机干预的流程和方法，危机干预的原则和注意事项。例如面对有自杀风险的学生，首先是要保证生命安全，不要让其独处，要确保身边始终有人陪伴，尽可能去除危险品，远离刺激源或转移安全地，理解和接纳学生的情感和感受，安抚其情绪并且鼓励他们寻求更为专业的帮助。     k@)m-K  
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杜老师还引用了音乐家杜达梅尔、台湾著名漫画家朱德庸等名人故事，激励每位老师善于发现学生的兴趣，引领学生认识自己，发现自己，成长自己。同时，杜老师强调：每个学科都有自己的独立价值，每位老师对学生的心理健康都有着独特的意义，每位老师都是校园心理安全的守护者。         IS*
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      此次培训，提高了全体教师对校园心理危机干预重要性的认识，增长了教师对学生心理危机干预的技能，为及时发现并消除学生心理安全隐患提出了应对策略，为推动我校开展好心理危机干预工作奠定了良好的基础。生命如同大河，时而平静时而狂野，行动起来吧！让幸福与爱同行，让我们共同守护美好的校园，让我们共同守护孩子的健康成长，让每一个孩子的梦想绚丽绽放。 }fMFQA)  
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来源： 靖西市第二中学